Presentación visual del blog- Free Screen Recorder

¡Hola chicos!
A continuación podréis encontrar un breve vídeo descriptivo de los diferentes apartados que hay en este blog.

¡Hasta la próxima!

Trabajo final David & Sonia

¡Hola chicos!

Aquí os dejo el trabajo final que hemos hecho David Vieira Fernández y yo. En el hacemos una revisión y una propuesta didáctica sobre cómo utilizar un monólogo en el aula de ELE. A continuación podréis encontrar las dos partes en las que está el vídeo y el monólogo que nos inspiró a hacerlo sobre este tema.

¡Espero que os guste!

PARTE I

PARTE II


Monólogo de Miguel Lago:

Nube de palabras con Tagul

Hola chicos:
Hoy hemos probado la página web Tagul, que sirve para hacer nubes de palabras, aquí os dejo la que acabo de hacer:

Created with Tagul.com

¡Hasta la próxima!

Free Screen Recorder

Hola chicos:
Hoy probamos FREE SCREEN RECORDER, puesto que TIP CAM no nos funciona. ¡Aquí os dejo un breve vídeo de mi escritorio!

Probando AUDACITY

Hola chicos:
Revisando las entradas del blog, me he dado cuenta de qe se me había olvidado publicar un audio editado con  el programa AUDACITY.
Pues, sin más dilación aquí os lo dejo.


P.D.: ¡Punto extra para quien sepa decir de qué serie es!


¡Hasta la próxima!

"PIXTON"

Hola chicos:

Hoy estamos probando PIXTON , una herramienta web con la que podemos crear tiras cómicas. Aquí os dejo el breve ejemplo de cómic que hemos hecho.


¡Hasta la próxima!

Voki, el avantar

¡Hola chicos!
Hoy probamos VOKY, una herramienta gratuita con la que se pueden crear avatares animados, a los que además ¡se les puede añadir un audio de 60 segundos! 

Si pincháis en la imagen podréis ver el ejemplo que hemos creado. Aquí tenéis el avatar que hemos creado.

PUCHI

Creemos que sería una buena idea utilizar esta página para trabajar con nuestros alumnos. Debido a su capacidad para añadir un audio de hasta 60 segundos, sería buena idea utilizarlo con alumnos que aun estuvieran en niveles bajos. Por ejemplo, podríamos pedirles que se crearan un avatar y que hicieran una presentación de ellos mismos el primer día de clase, o que hicieran un breve monólogo.

¡Hasta la próxima!

Subtitulando con Virtual Dub

¡Hola majetes!

Hoy trasteamos un poco más con los subtítulos, esta vez hemos usado el programa Virtual Dub para poder crear dos versiones diferentes de los subtitulos.

Por un lado hemos creado un archivo de subtítulos .SRT y .SSA, y los hemos copiado en la plataforma Youtube, por lo que los subtítulos son visibles una vez activada la casilla CC. Por otro lado, hemos usado el archivo .SSA para incrustar los subtitulos al vídeo y subirlo también a youtube. A continuación podéis ver cómo han quedado las dos opciones:

Para poder ver las anotaciones tendréis que ver el vídeo desde youtube y no aquí incrustado.

Actividad con Hot Potatoes

Hola camaradas,

Hoy probamos la herramienta web Hot Potatoes. Seguíd el siguiente enlace para ver un pequeño ejemplo de actividad que podemos hacer con dicha herramienta.

¡Hasta la próxima!

"Llamando a la tierra" con Lyricstraining

¡Hola amigos!
Hoy estamos probando la herramienta Lyricstraining. Aquí os dejo la versión subtitulada de "Llamando a la tierra" del grupo murciano M-CLAN.

¡Hasta la próxima!

Subtítulos en vídeo de Youtube + Actividades

¡Hola amigos!

Hoy os traigo un vídeo con la canción "Bikini" de Carlos Sadness subtitulada al español en la plataforma Youtube. Como aportación personal os diré que yo tuve la oportunidad de verlo en directo este verano pasado y ¡fue una gozada! Así que espero que os guste ;)



Vídeo subtitulado:


_________________________________________________________________________________ ACTIVIDADES
1. Las letras de esta canción están llenas de los siguientes recursos estilísticos, identifica al menos un ejemplo de: -Metáfora: -Contradicción: -Alegoría: -Oxímoron:

2. Inventa un verso más para la canción. Puedes incrustarlo dónde quieras.
3. Sigue el siguiente enlace a Lyrics training e intenta jugar en el nivel intermedio o avanzado.

Canción de Paco Ibáñez subtitulada al español (AMARA) + Actividades

¡Hola camaradas!
Hoy os traigo la canción "A Galopar" de Paco Ibáñez con subtitulos en español, gracias a la herramienta web AMARA. Para activar los subtítulos hay que darle a la casilla CC. La canción empieza en el minuto 1:40.

¡¡A galopar!!



_________________________________________________________________________________

ACTIVIDADES

GALOPE

Las tierras, las tierras, las tierras de España,
las grandes, las solas, desiertas llanuras.
Galopa, caballo cuatralbo,
jinete del pueblo,
al sol y a la luna.

¡A galopar,
a galopar,
hasta enterrarlos en el mar!

A corazón suenan, resuenan, resuenan
las tierras de España, en las herraduras.
Galopa, jinete del pueblo,
caballo cuatralbo,
caballo de espuma.

¡A galopar,
a galopar,
hasta enterrarlos en el mar!

Nadie, nadie, nadie, que enfrente no hay nadie;
que es nadie la muerte si va en tu montura.
Galopa, caballo cuatralbo,
jinete del pueblo,
que la tierra es tuya.

¡A galopar,
a galopar,
hasta enterrarlos en el mar!

1. Lee el poema y contesta a estas preguntas:
a) ¿Has entendido todas las palabras? ¿Qué significa cuatralbo?

b) ¿Qué crees que significa la expresión "jinete del pueblo, que la tierra es tuya"?

c) ¿Cómo se llama el recurso estilístico que aparece en el primer verso?


2.Como sabes, la canción de Paco Ibáñez es una versión del poema que acabamos de ver de Rafael Alberti. ¿Cuál te ha gustado más? ¿Por qué?

3. Alberti fue un poeta conocido por su lucha social, durante la Guerra Civil Española luchó activamente en uno de los bandos implicados y escribió este poema para animar a sus tropas, ¿sabrías decir de qué bando era? ¿Por qué crees eso? Razona tu respuesta




4. Ahora, grábate recitando este poema, u otro que te guste más.

_________________________________________________________________________________

Con esto acabaríamos nuestra propuesta didáctica sobre un poema.

¡Salud y república!

Probando DEEZER

¡Hola amigos!
Hoy seguimos probando cositas para el blog, esta vez es el turno de la página DEEZER, que es una alternativa a Spotify.
Para probar vamos a añadir unas cuantas canciones a la lista de reproducción y vamos a añadir el gadget en un lateral de nuestro blog.

¡Hasta la próxima!

Lista de reproducción ELE en YOUTUBE

¡Hola chicos!
Seguimos trasteando con las tecnologías. Esta vez vamos a compartir una lista de reproducción de Youtube que iremos actualizando periódicamente.



 ¡Qué tengáis un buen fin de semana! ¡Hasta la próxima!

VOCAROO

Probando otro programa de audio más... Aunque vemos que no es muy bueno.
Record audio or upload mp3 >>

Lectura del capitulo 10 de "Platero y yo" + Actividades EDUCAPLAY

¡Hola amigos!

Hoy vamos a trabajar con el capítulo diez de Platero y yo de Juan Ramón Jiménez. Lo  primero que vamos a hacer es leer este extracto y luego propondremos una actividad.

Capítulo diez

                                                                  ¡Ángelus!

      Mira, Platero, qué de rosas caen por todas partes: rosas azules, rosas blancas, sin color... Diríase que el cielo se deshace en rosas. Mira cómo se me llenan de rosas la frente, los hombros, las manos... ¿Qué haré yo con tantas rosas? 

   —¿Sabes tú, quizá, de dónde es esta blanda flora, que yo no sé de dónde es, que enternece, cada día, el paisaje y lo deja dulcemente rosado, blanco y celeste—más rosas, más rosas—, como un cuadro de Fra Angélico, el que pintaba la gloria de rodillas? 

De las siete galerías del Paraíso se creyera que tiran rosas a la tierra. Cual en una nevada tibia y vagamente colorida, se quedan las rosas en la torre, en el tejado, en los árboles. Mira: todo lo fuerte se hace, con su adorno, delicado. Más rosas, más rosas, más rosas... 

   Parece, Platero, mientras suena el Angelus, que esta vida nuestra pierde su fuerza cotidiana, y que otra fuerza de adentro, más altiva, más constante y más pura, hace que todo, como en surtidores de gracia, suba a las estrellas, que se encienden ya entre las rosas... Más rosas... Tus ojos, que tú no ves, Platero, y que alzas mansamente al cielo, son dos bellas rosas.


_________________________________________________________________________

A continuación podrás encontrar un ejemplo de actividad que hemos pensado para este texto con audio.
La actividad para nuestros estudiantes de ELE, podría ser que tuvieran que escuchar solo el audio del texto y rellenar los huecos con las palabras que faltasen. 
Aquí podríamos darles una hoja impresa con el texto con huecos, o si queremos que trabajen con las TIC, también podríamos trabajar con la herramienta web Educaplay y crear una actividad que pudieran hacer en sus casas, o en un aula con las infraestructuras necesarias.

Nosotros hemos creado el ejercicio de la siguiente manera:

ACTIVIDAD: 


Completa el Texto                                                   


Esta actividad estaría destinada a un nivel A2 según el Marco Común Europeo de Referencia. Como está enmarcada en un nivel inicial, creemos que es oportuno ponerles ejercicios de huecos para reforzar sus conocimientos. En este nivel también podríamos trabajar con la comprensión lectora y formularles preguntas sobre el texto.

Otra actividad extra podría ser que los estudiantes se grabaran leyendo el texto. 


P.D.: Creo que los que no estén logueados en la página de educaplay, no podrán ver el contenido de la actividad, por lo que si a la primera no os sale el ejercicio, iniciad sesión en educaplay y actualizar esta página. Espero que no tengáis problemas.

                                                         ¡Hasta la próxima!





.

Probando Podomatic

¡Hola chicos!

Hoy probamos el funcionamiento de Podomatic. Esperemos que funcione.



¡Saludos!

Probando SoundCloud

Hola chicos:
Aquí estamos David y yo probando la grabación de sonidos en Soundcloud...




P.D.: ¿No odiáis escuchar vuestra propia voz en una grabación? Es horrible...
P.D.2.: Sé que me equivoco al recitar el poema, pero a lo hecho, ¡pecho!

                                                   ¡Qué paséis buen fin de semana!

Mi linkoteca

¡Hola amigos!

A continuación os vais a encontrar con una selección de enlaces que creemos que pueden ser de utilidad en el proceso de aprendizaje de una segunda lengua, en este caso, toda la linkoteca está pensada para ayudar a todos aquellos que estudien español como lengua extranjera. Espero que os guste y que os sirva.

Para entrar no tenéis que hacer más que seguir este enlace.



¡Saludos!

Mi primera entrada- Sonia

Hola holita, compañeros:

Mi nombre es  Sonia, soy estudiante del Máster de Español como Lengua Extranjera de la Universidad de Oviedo. Nací el 16 de agosto de 1992 en Avilés, Asturias.

                                                               Ayuntamiento de Avilés
 


 Avilés es la tercera ciudad más poblada de nuestro paraíso llamado Asturias, y si no habéis visitado la «Villa del Adelantado», os la recomiendo que a mi me parece preciosa...pero claro, ¡qué voy a decir yo!

Como no sé qué más poner, os dejo aquí una de las canciones de las que creo que no me voy a cansar en la vida...  ¡Y con este temazo me despido!

¡POR CIERTO! Aquí os dejo el audio de una breve introducción hacia mi persona :)

¡Hasta luego!